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计算机专业工程教育认证培训会议举行

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2010-08-30

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2010年8月26日，计算机专业工程教育认证培训会议在辽宁兴城举行，本次会议由CCF主办，辽宁工程技术大学承办，来自18所高校的专业教学负责人、计算机专业工程教育认证试点工作组专家、以及承办单位的教师60余人参加了培训。培训由杜子德主持。

CCF教育工委主任、计算机专业工程教育认证专家陈道蓄就工程教育认证的本质和工程教育认证标准作了报告。他详细解读了工程教育认证的本质、如何理解工程教育认证及其与本科评估的区别、认证对院系组织教学的促进作用和意义等。他特别指出工程教育是针对培养合格工程师的教育，如何通过工程教育认证来防止工程教育从经验型向科学型过度的转化。同时结合工程教育的理念，解读了认证标准的含义，认证对高校工程人才培养的意义，以及认证中较为常见的培养目标不清晰、资源和标志性成果描述过多和自我改进机制不明显等问题。

计算机专业工程教育认证专家、西安电子科技大学王泉就认证专业的准备工作作了报告。他作为学院主管本科教学工作的负责人，参与了试点工作组入校考查时专业方面的准备工作，他以亲身经历介绍了被认证专业应有的工作内容，强调了要结合《工程教育专业认证标准》，进行专业建设，达到《标准》规定的要求，要通过认证明确培养目标及毕业生能力要求、要关注绝大多数学生、要加强学生的指导、要让教师明确培养目标，明确培养目标与课程的关系，并在教学过程中贯彻、要让学生明确能力要求，并为之而努力。他还详细介绍了认证专业的准备工作内容，以及认证对专业工作作用的认识。

计算机专业工程教育认证工作组副组长、CCF秘书长杜子德围绕为什么要开展工程教育认证、教育认证的本质、应该如何考虑计算机专业培养目标、产业界专家在教育认证中的作用、第三方社会独立机构在教育评价中的作用作了报告，特别指出为什么工程教育认证要从专业培养目标、教学计划与课程设置、师资队伍、支持条件、学生发展、管理制度、质量保障这七个方面来进行。报告同时介绍了CCF在认证中的作用和具体做法，计算机工程教育认证国际交流情况，中国现存的问题、未来的趋势和我国开展工程教育认证工作的情况。

与会人员与报告专家进行了热烈互动，普遍认为，工程教育认证对于专业明确培养目标、建立以学生为本的培养和改进机制非常有意义，但是要达到理想的状态，还有很长的路要走。

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