The digital transformation is driving an information revolution that will be as important as the agricultural and the industrial revolutions. Talent will be important for world powers instead of oil, agricultural land, or other material resources.China’s top government officials understand this and are focused on improving university education in China.This talk will discuss the ongoing effort to improve education in China.
随着智能时代的到来、产业和产业创新体系将发生巨大的变革。之前由大公司或者国际大公司主导的技术和产品创新更多的转向由初创企业或者中小企业主导。学院派创业将逐渐成为产业创新主力军。创新人才培养以及创业孵化将成为智能时代新经济发展的核心。我将重点介绍松山湖机器人产业基地与香港科技大学机器人研究所在探索企业孵化和新工科人才培养等方面的一些经验体会。
ACM/IEEE CC2020是由ACM和IEEE-CS联合组织全球计算机教育专家共同制定的计算机类专业课程体系规范,具有很高的权威性。是国内外一流计算机专业制定课程体系时的重要指导。CC2020旨在通过对CC2005课程体系进行版本更新,研究当前计算领域的课程设计,并提供教学指导方针,以应对未来计算教育面临的挑战。CC2020采用“胜任力”(Competency),融合知识(Knowledge)、技能(Skills)和品行(Dispositions)三个方面的综合能力培养,加强了对职业素养、团队精神等方面的要求。本论坛将探讨CC2020的发布对中国计算机专业教育的启发。
世界处于大变局的时代,互联网正在深刻地改变着人类和社会,数字化转型业已成为一个不可阻挡的趋势。数字化本质上就是数据化和数智化,数据是万物互联的桥梁和媒介,更是新一代人工智能的基础,是促成转型的新动力(New Power)。新型信息技术的重要特征就是从“以计算为中心”向“以数据为中心”转变。我们处在一个新的技术起点,新时期的计算机科学教育不仅仅是传统的专业教育,也是一场新的启蒙运动,会带来新的科学、理性和人本主义,涉及人类的认知和意识的改变。
我国应该建立新的信息技木体系,目前已取得了不少进展。计算机专业应当教授学生“造”计算机 ,而不仅是“用”计算机的能力 。 计算机教学应当加强学生以CPU和操作系统为代表的基础能力的培养。
开源软件已经在各行业得到大量应用,也对科研创新和产业发展起到重要作用。我国已经是开源使用第一大国,但还没有完成向开源贡献大国的转变,且国内开源环境短板明显。企业对了解开源软件的人才需求增长也非常迅猛。这些都促使我们思考开源如何和计算机教育进行结合。本报告将介绍华为公司对开源和高校及科研机构人才培养的思考和实践。
随着区块链技术和金融科技的发展,区块链人才需求持续旺盛。如何培养区块链专业人才成为当前关注的焦点。在分析区块链技术特征和金融科技发展现状的基础上,以区块链工程专业和金融科技专业建设为背景,以课程建设、专业建设和人才需求的角度提出了我国区块链与金融科技专业人才培养的新模式。
为加快我国计算机类专业建设与教育改革,提高计算机学科教育质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面的经验交流,及时反应新工科建设背景下计算机教育发展与改革成果,本论坛特邀五位讲者作相关报告。