2022年11月12日，中国计算机学会青年计算机科技论坛（CCF YOCSEF）武汉分论坛举办了线上观点论坛。论坛以“少儿编程热：赢在起跑线 or 揠苗助长？”为主题，邀请了中科院计算所、江西师范大学、武汉科技大学、武汉大学、天津理工大学、玩学创公司的专家和负责人作为论坛嘉宾进行发言和思辨点讨论。本次论坛由，YOCSEF武汉副主席、湖北大学胡书山副教授，YOCSEF武汉AC、湖北大学肖奎副教授共同担任执行主席；YOCSEF武汉AC、北京曾益慧创安波，YOCSEF武汉学术秘书、华中农业大学刘世超博士共同担任线上执行主席。
“少儿编程热：赢在起跑线 or 揠苗助长？”观点论坛
论坛的引导发言环节邀请了三位嘉宾，分别是：中科院计算所王元卓研究员、江西师范大学江爱文教授、武汉科技大学胡静副教授。王元卓研究员分享了《计算机科学普及科学教育的思考与实践》。2020年中国计算机学会（CCF）成立科学普及工作委员会，推出CCF科普图书、科普视频、走进中小学、科普教育基地等一系列品牌活动，引起了广泛的社会关注。王研究员指出世界各国已经构建起了完成的基础教育体系，重点分析了美国计算机科学的科普教育标准。为加快建设科技强国，夯实人才基础，我国也高度重视信息科技教育整体规划，但仍然存在亟待解决的问题和痛点：在基础教育阶段，科普教育力度很小、缺乏底层技术的认知；在高等教育阶段，信息技术人才缺口巨大。然后，他分享了现阶段信息科技教育的实践探索，包括课程内容开发详解、创新课程实验教具、学生作业成果展示等方面。最后，他呼吁社会、学校和家长提高对科普教育的宣传和重视，共同参与建设科普教育创新体系。
计算机科学普及科学教育的思考与实践
江爱文教授分享了《信息学教育普及推进创新人才培养的育苗工程》，主要从CCF信息学竞赛与编程教育、人才培养和江西省NOI竞赛情况三个方面展开介绍。他首先介绍了CCF信息学竞赛的起源、赛制、发展经历以及NOI竞赛的大纲。然后，指出中小学人工智能教育是以培养学生创新能力为核心目标，重在培养学生的兴趣、思维和意识，着重培养学生提出问题、构思概念原型、提出不同解决方案、寻求创造性解决问题的途径。作为一门面向未来人工智能时代的世界性语言，编程是培养人才的关键。其次，他指出信息学竞赛的宗旨是向青少年普及计算机科学知识、提供交流和学习的机会、选拔优秀的计算机人才。信息学竞赛的关键是学习如何与计算机进行沟通，运用计算机的思维去解决问题。最后，他以江西的NOI竞赛为例，分析了近三年的考生规模和年龄分布，提出了信息学教育普及应该分阶段培养的建议。
信息学教育普及推进创新人才培养的育苗工程
胡静副教授进行了