分论坛【面向工程教育新标准的课程体系与课程教学建设】将在7月26日下午举行，旨在深入探讨如何在新时代背景下，通过构建符合工程教育新标准的课程体系和教学模式，培养具备创新能力和国际视野的工程人才。

FCES2024将于2024年7月25-27日在辽宁沈阳召开，大会以“教育数字化发展”为主题，聚焦14个分论坛话题，为参会者呈现高水准、高质量的专业报告和研讨内容，多维度深入探讨未来教育的发展趋势。分论坛【面向工程教育新标准的课程体系与课程教学建设】将在7月26日下午举行，通过报告和PANEL讨论的形式，旨在深入探讨如何在新时代背景下，通过构建符合工程教育新标准的课程体系和教学模式，培养具备创新能力和国际视野的工程人才。

分论坛名称

面向工程教育新标准的课程体系与课程教学建设

分论坛简介

本次论坛聚焦“面向工程教育新标准的课程体系与课程教学建设”，通过报告和PANEL讨论的形式，旨在深入探讨如何在新时代背景下，通过构建符合工程教育新标准的课程体系和教学模式，培养具备创新能力和国际视野的工程人才。论坛将邀请行业专家分享经验，解读最新标准，并围绕新标准下的培养方案、教学大纲制定及教师教育教学挑战等热点话题展开讨论，为各校提供有益的参考和借鉴。这不仅是一个交流学习的平台，更是一个激发思维、启迪创新的盛会。期待您的参与，共同推动工程教育的发展！

分论坛主席

黄岚

吉林大学教授

CCF理事、计算机应用专委主任、教育专委常委，吉林大学教授。教育部仿真技术重点实验室主任，吉林省大数据智能计算重点实验室主任；中国工程教育专业认证专家；获宝钢优秀教师奖，吉林省高校教学名师，吉林省突出贡献中青年专家，吉林省计算机类专业教指委副主任。

分论坛共同主席

孙涵

南京航空航天大学副教授

CCF教育工委执行委员、CCF教育专委执行委员，南京航空航天大学副教授，中国工程教育专业认证资深专家。长期从事本科和研究生教学一线工作，编写《数据结构：抽象建模、实现与应用》教材1部，发表教改论文7篇，主持江苏省教改2项，获江苏省教学成果奖二等奖2项，2021年度高校计算机专业优秀教师奖励。主要研究方向为数字图像处理、计算机视觉、模式识别，发明专利获授权7项，发表论文50余篇。