2025年5月10日下午，由中国计算机学会（CCF）主办，CCF长春分部、长春大学、吉林省特殊教育学会共同承办，吉林大学、东北师范大学、残疾人智能康复及无障碍教育部重点实验室、长春人文学院、长春市特殊教育学校协办的CCF公益日长春分会场活动在长春大学隆重举行。本次活动以"科技赋能公益 AI赋能特殊教育高质量发展"为主题，汇聚了来自高校、科研院所、特殊教育机构等领域的专家学者，共同探讨人工智能技术在特殊教育领域的创新应用与发展前景。

本次活动由长春大学计算机科学技术学院赵剑、匡哲君负责主持，出席活动的嘉宾包括东北师范大学传媒科学学院张海教授；长春市特殊教育学校王俊丽副校长；吉林大学计算机科学与技术学院刘华虓副教授；长春人文学院儿童福祉学院田茂院长；吉林省特殊教育学会常务副会长宗世英；吉林省孤儿职业学校姜超副校长及特殊教育残障学生等60余位会员代表、专家、学生出席本次公益活动。

【科技展示：创新成果引关注】

活动伊始，长春大学计算机科学技术学院向与会嘉宾和特殊教育学院学生展示了多项自主研发的科技创新成果。

其中，智能盲文打印机以其精准的打印效果和人性化的设计获得广泛好评；上肢康复训练系统通过AI算法实现个性化康复方案定制，展现了科技与医疗的完美结合。

嘉宾们还参观了残障人士智能康复及无障碍教育部重点实验室、人体健康状态辨识与机能增强吉林省重点实验室，对学校在特殊教育科技领域的研发实力给予高度评价。

【专家报告：前沿视角拓思路】

在主题报告环节，三位专家从不同维度分享了AI赋能特殊教育的最新研究成果和实践经验。

东北师范大学传媒科学学院张海教授以"人工智能时代的智慧教师成长——特殊教育的无限可能性"为题，深入分析了AI技术如何助力特教教师专业发展，并展望了智能化教学在特殊教育中的应用前景。

长春市特殊教育学校王俊丽副校长结合一线教学经验，作了题为"以需为基，智启未来：技术服务特殊教育的路径与展望"的报告。她强调："特殊教育科技产品的研发必须立足实际需求，我们正在与多所高校合作开发适合视障学生的AI语音辅助系统，目前已进入测试阶段。"

吉林大学计算机科学与技术学院刘华虓副教授则聚焦"大语言模型时代AI赋能融合教育——技术路径展望"，分享了基于大语言模型的个性化学习系统研发进展，为特殊教育信息化提供了新思路。

【圆桌对话：跨界交流谋发展】

活动最后举行的圆桌会议将现场气氛推向高潮。吉林省特殊教育学会常务副会长宗世英、吉林省孤儿职业学校副校长姜超与长春人文学院儿童福祉学院院长田茂围绕"技术赋能特殊教育的实践路径与未来方向"展开深入讨论。

宗世英副会长指出："吉林省有近3万名特殊教育需求学生，科技赋能将极大改善他们的学习条件。建议建立校企合作长效机制，加快科技成果转化。"

姜超副校长分享了孤儿职业教育的实践经验："我们正在试点AI职业规划系统，通过大数据分析帮助学生找到适合的发展方向，效果显著。"

田茂院长从儿童发展角度提出："特殊教育科技创新要遵循'科技向善'原则，注重保护学生隐私和心理健康。"

【展望未来：科技向善谱新篇】

本次公益活动吸引了来自吉林省20余家单位的60余名代表参与，活动不仅展示了AI技术在特殊教育领域的最新应用成果，更搭建了产学研用多方交流的平台，本次活动特别感谢长春大学特殊教育学院的大力支持。

CCF长春分部赵剑秘书长表示：”我们将持续关注特殊教育领域的科技需求，组织更多公益活动，推动科技创新成果惠及特殊群体。建议吉林省社会组织设立特殊教育科技创新基金，支持相关研究和产品开发。”

与会专家一致认为，随着AI技术的快速发展和应用场景的不断拓展，吉林省特殊教育事业将迎来新的发展机遇。通过科技赋能，必将为特殊群体创造更加公平、优质的教育环境，助力他们更好地融入社会、实现人生价值。