2025年1月22日，由中国计算机学会（CCF）主办、CCF乌鲁木齐承办，新疆大学计算机科学与技术学院协办的第13期CCF乌鲁木齐NOI教师学习交流及培训活动在乌鲁木齐职业大学教师培训学院圆满举行。来自乌鲁木齐各小学的80多名教师积极参与了此次活动。CCF常务理事、CCF乌鲁木齐副主席、新疆大学计算机学院库尔班·吾布力教授为参会教师带来了主题鲜明、内容丰富的专题报告，详细讲解了CCF的发展历程、组织架构、服务体系、文化理念，以及NOI、GESP、PTA等师生认证及竞赛的相关内容。活动不仅加深了与会者对CCF的全面了解，也为新疆地区的信息技术教育和NOI等竞赛人才的培养注入了新的动力。库尔班教授的报告分为个部分：《全面解读CCF文化》、《青少年信息学奥赛解读》以及《CCF编程培训师资认证解读》等。

图1 库尔班·吾布力讲授《全面解读CCF文化》的报告

库尔班·吾布力教授报告第一部分是《全面解读CCF文化》的内容、并且系统地介绍了CCF的发展历史、CCF现状、运行机制和文化内涵等内容。中国计算机学会（CCF）成立于1962年，全国性一级学会，独立社团法人，中国科学技术协会成员。CCF是中国计算机及相关领域的学术团体，宗旨是为本领域专业人士的学术和职业发展提供服务；推动学术进步和技术成果的应用；进行学术评价，引领学术方向；促进技术和产业应用一线的交流和互动；对在学术和技术方面有突出成就的个人、企业和单位给予认可和表彰。

图2 《全面解读CCF》部分一个页面

通过对CCF相关内容的详细讲解，参会者对CCF的组织架构和具体工作有了更加深入的认识。随后，库尔班·吾布力教授围绕CCF在中小学生信息技术服务方面的实践展开介绍，重点讲解了NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）、GESP、CSC-J/S等赛事的内容，以及NOI在新疆地区的推广历程、发展现状和面临的问题。与此同时，他还全面解读了CCF中小学计算机教师认证办法，包括认证的等级划分、具体流程和实施细则，为参会教师提供了清晰的指导。通过这些讲解，与会的信息技术教师对当前信息学竞赛在新疆的组织机构、发展历程和开展情况有了更深的了解，同时也激发了他们培养信息学人才的热情与动力。

图3 《青少年信息学奥赛解读》部分一个页面

此外，库尔班·吾布力教授还重点介绍了CCF的编程培训师资认证（Programming Trainer Accreditation，简称PTA）项目。他指出，随着计算机科学的飞速发展，编程技术在社会各行业的广泛应用，使得越来越多的青少年加入到程序设计学习中，这对编程培训教师提出了更高的专业能力和教学水平要求。PTA项目旨在建立一个规范、科学、权威且具有公信力的第三方认证体系，认证内容分为编程专业能力（P）和教学能力（T）两部分。库尔班教授特别提到，新疆地区过去因缺乏PTA服务中心和考点，教师需前往外省参加考试，导致考试成本较高。而如今，新疆首个PTA联合认证考点和服务中心已获CCF授权并落户新疆大学，自2024年10月起，考生即可在新疆大学参加师资认证考试，实现了“在家门口”完成认证的便利。

图4 库尔班·吾布力教授作报告

库尔班·吾布力教授的讲座持续了将近4个小时，全程内容充实而富有启发性，赢得了现场师生的一致好评。在讲座过程中，教授不仅系统地分享了自己的学术研究成果和实践经验，还与现场的老师们进行了热烈的互动交流。多位老师积极提问，讨论范围涵盖了讲座内容的关键点以及相关的延伸话题，现场学术氛围浓厚。为了表达对提问老师的鼓励和感谢，主办方特别准备了CCF（中国计算机学会）精心设计的礼品赠送给参与互动的老师们，进一步增添了讲座的仪式感和互动性。

图5 库尔班·吾布力教授给提问题的老师发放CCF 小礼品

通过本次活动，让参会的小学信息技术教师加深了对CCF文化、服务内容等的了解，也让大家对新疆地区信息奥赛等内容有了进一步的了解，同时PTA新疆考点的设立更是激发了大家参加信息学竞赛人才培养事业的热情，本次活动在热烈的气氛中圆满结束。最后，参与活动的老师们合影留念。

图6 参与本次活动的老师们合影留念